Модуль 11.  Рефлексія

Я підготувала та продемонструвала портфоліо  для вчителів колективу, провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel "Навчання для майбутнього". Також я продемонструвала колегам проект та презентацію. У цьому модулі все мені було зрозумілим.

Модуль 10. Рефлексія 

Я створила презентацію, таблицю, щоб підтримувати навчання, що базується навколо навчальних потреб учнів. Також я створила план впровадження теми, створила документ фасилітації, знайшла Інтернет-ресурси з освітнього розвитку освітян. У даному модулі у мене не виникало питань. Завдання були чіткі та зрозумілі.

Модуль 9. Рефлексія

Все зрозуміло, бо  дуже часто використовую в своїй професіній діяльності диференційовані завдання. Працюючи над  планом проекту, спочатку,  не врахувала особливості учнів, після роботи з модулем 9,  довелось дещо змінити план проекту. Зрозуміло, що  під час роботи над проектом потрібно розподілити роботу так, щоб кожен учень виконува посильне завдання і в кінці обов’язково отримав свій результат. Для таких дітей це буде - перемога! Ну і для мене, звичайно, також.

Модуль 8. Рефлексія

Даний модуль оцінювання дуже важливий. Він допоміг мені розібратися з оцінюванням  мого проекту, адже воно буде проходити протягом всієї роботи. Дещо довелось переробляти і доробляти в самому плані проекту і на мою думку ще не все. Сьогодні спробую ще допрацювати.

Модуль 7. Рефлексія

Взяли участь в обговоренні на педраді питання: Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів. Створили приклад учнівської роботи у вигляді презентації для перегляду та корегування.  План вивчення теми.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів  щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:

1. Електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет.

2.Блоги, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

1. Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень;

2.Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті;

3. Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом;

4.Список використаних ресурсів має бути створений для учнів усіх вікових категорій у різних форматах;

5.  Потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.